--
Zagrebačka burza - natječaj i gradnja, Arhitekt Viktor Kovačić - život i djelo
--
Problem semantičke oznake "avangardno" u značenjskom polju pojma dizajn
--
Melankolična potraga za smislom
--
Neka aktualna pitanja valorizacije dizajna
--
Petnaest godina Studija dizajna
--
Teorija i praksa identitetskih sustava
--
Brand je identitetski sustav
--
Grad kao tržišna marka
--
Pojam «oblikovanje» u hrvatskoj kulturi pedesetih godina
--
Od oblikovanja do dizajna
--
Kako se kaže i misli "branding" na jezicima koji nisu engleski?
--
Industrija identiteta - historijska gramatika oglašavanja
--
Hibridni identiteti
--
Identitet, plan i tradicija
--
Problem oznake "avangardni" u semantičkom polju pojma dizajn
--
Teorija i praksa eksperimenta
--
|
|
Petnaest godina Studija dizajna
--
Petnaest godina Studija dizajna, u: Doroghy I., Radovi diplomiranih studenata Studija dizajna nastali u profesionalnom djelovanju nakon diplome, Studij dizajna, Arhitektonski fakultet Sveučilišta u zagrebu, Zagreb 2004., str.8-13.
Studij dizajna i dizajn
Prigoda obilježavanja petnaeste obljetnice djelovanja jedne visokoškolske institucije nije samo formalna nego nudi poticaj za barem okvirno razmatranje rezultata edukacije, a posebno u odnosu na obrazovno područje i društveni kontekst. Kako je riječ o edukaciji u području dizajna to bi se prije svega moglo istaknuti kako Studij dizajna pri Arhitektonskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu «proizvodi» visokoobrazovane stručnjake u domeni stvaranja funkcionalnih predmeta i simboličkih značenja, što i jesu osnovne odrednice strukture nastavnih programa razdijeljenih na uža polja produkt dizajna i grafičkog dizajna. U suvremenom značenju pojma «dizajn» u hrvatskom jeziku i kulturi obuhvat djelovanja diplomiranih dizajnera ugrađuje se u domenu masovne industrijske proizvodnje i potrošnje materijalnih dobara. Nakon petnaest godina Studij dizajna ostvario je rezultat s preko tri stotine mladih ljudi sa sveučilišnom diplomom dizajnera. Većina tih ljudi djeluje u području za koje je školovana i bez posebnih teškoća nalazi posao. Utoliko bi se moglo ustvrditi kako je petnaestogodišnje djelovanje Studija dizajna opravdalo namjere utemeljenja, budući da daje «kruh u ruke» mladim ljudima. Kurikulum nastave na Studiju dizajna utemeljen je na pedesetak godina staroj postavci Visoke škole za oblikovanje u Ulmu da obrazovanje za dizajn «priznaje datosti kapitalističkog sustava masovne proizvodnje i slobodnog poduzetništva, ali ne na štetu kvalitete konačnog proizvoda».
Download -- -- RTF |
