-- Zagrebačka burza - natječaj i gradnja, Arhitekt Viktor Kovačić - život i djelo -- Problem semantičke oznake "avangardno" u značenjskom polju pojma dizajn -- Melankolična potraga za smislom -- Neka aktualna pitanja valorizacije dizajna -- Petnaest godina Studija dizajna -- Teorija i praksa identitetskih sustava -- Brand je identitetski sustav -- Grad kao tržišna marka -- Pojam «oblikovanje» u hrvatskoj kulturi pedesetih godina -- Od oblikovanja do dizajna -- Kako se kaže i misli "branding" na jezicima koji nisu engleski? -- Industrija identiteta - historijska gramatika oglašavanja -- Hibridni identiteti -- Identitet, plan i tradicija -- Problem oznake "avangardni" u semantičkom polju pojma dizajn -- Teorija i praksa eksperimenta --
|
|
Petnaest godina Studija dizajna
-- Petnaest godina Studija dizajna, u: Doroghy I., Radovi diplomiranih studenata Studija dizajna nastali u profesionalnom djelovanju nakon diplome, Studij dizajna, Arhitektonski fakultet Sveučilišta u zagrebu, Zagreb 2004., str.8-13. Studij dizajna i dizajn Prigoda obilježavanja petnaeste obljetnice djelovanja jedne visokoškolske institucije nije samo formalna nego nudi poticaj za barem okvirno razmatranje rezultata edukacije, a posebno u odnosu na obrazovno područje i društveni kontekst. Kako je riječ o edukaciji u području dizajna to bi se prije svega moglo istaknuti kako Studij dizajna pri Arhitektonskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu «proizvodi» visokoobrazovane stručnjake u domeni stvaranja funkcionalnih predmeta i simboličkih značenja, što i jesu osnovne odrednice strukture nastavnih programa razdijeljenih na uža polja produkt dizajna i grafičkog dizajna. U suvremenom značenju pojma «dizajn» u hrvatskom jeziku i kulturi obuhvat djelovanja diplomiranih dizajnera ugrađuje se u domenu masovne industrijske proizvodnje i potrošnje materijalnih dobara. Nakon petnaest godina Studij dizajna ostvario je rezultat s preko tri stotine mladih ljudi sa sveučilišnom diplomom dizajnera. Većina tih ljudi djeluje u području za koje je školovana i bez posebnih teškoća nalazi posao. Utoliko bi se moglo ustvrditi kako je petnaestogodišnje djelovanje Studija dizajna opravdalo namjere utemeljenja, budući da daje «kruh u ruke» mladim ljudima. Kurikulum nastave na Studiju dizajna utemeljen je na pedesetak godina staroj postavci Visoke škole za oblikovanje u Ulmu da obrazovanje za dizajn «priznaje datosti kapitalističkog sustava masovne proizvodnje i slobodnog poduzetništva, ali ne na štetu kvalitete konačnog proizvoda».
Download -- -- RTF |